Сегодня в гимназии №24 прошло международное сравнительное
Сегодня в гимназии №24 прошло международное сравнительное исследование ICILS компьютерной и информационной грамотности учащихся 8-х классов, целью которого является изучение в разных странах мира уровня подготовленности учащихся к учёбе, работе и жизни в век цифровых технологий и выявление факторов, влияющих на формирование их компьютерной и информационной грамотности. Исследование позволит ответить на вопросы: •Как школьное образование способствует формированию IT-компетенций школьников;